在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书 ~苏霍姆林斯基语录

在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
《给教师的建议》

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