《教父》：“花半秒钟就看透事物本质的

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《教父》中有一句话：“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”短时间看透事物本质的人，他的认知能力强，一辈子都看不清事物本质的人，他的认知能力很弱。而决定人命运的东西，就是他的认知能力。某个特殊的历史时期，才女张爱玲和画家张大千的认知就超过很多人。所以他们有不一样的命运。

人的认知是可以分层的。法国托利德定律把人的认知层级分三等：惟我是对的，是婴儿模式；尊重别人的观念，是求知模式；尽量万物通达，兼用所有信息，是智者模式。三等认知层级，你在哪一等？你是不是总是以自己为标准来判断别人是错误的，如果是这样的你就是婴儿模式。当你学会尊重别人与自己不同，那么你就是求知模式。你与天地万物相接，并且你的信息渠道是非常畅通，那么你就是智者的模式了。

一般认为影响人认知的往往是经历。其实经历什么不重要，重要的是你从经历中的收获。能转化为认知的收获才是真收获。如果你经历一些苦难，没有从苦难中学会思考，那么你就白受苦了。

当两个人交流起来非常困难的时候，说明两个人之间的认知不能同步而行。一般来说，认知能力高的往往能够理解认知能力低的人，而不是相反。而且认知能力低的人非常固执，他有逻辑闭环。即使你提供大量的事实，也不能说动他。两个人的认知能力在同一维度的时候交流是顺畅的，因为彼此都互相懂得。当然，如果认知能力不在同一个纬度，其中一个人头脑是开放的，心胸是接纳的，那么他也愿意倾听，愿意求证，那么他的进步是显而易见的。

为什么执于同认知能力不一样的人交流呢？或许认知能力高的人，内心有一种责任感，使命感，还有一种善意。查理·芒格说：人之至善，就在于让他人知道更多。要想提升人的认知能力，你只能降到他的纬度看问题，先从内心接纳。然后针对某种现象，最好是与这个人的生活生命人生密切相关的内容提出若干的问题，去追问，让对方去思考，去判断，去选择。不要用结论告诉他，用结论告诉就显得自己好为人师，好像优越感十足，这样容易让对方内心产生一种对抗，因为人不想在另外一个人面前显得无知卑弱。

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