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——图书馆开展教师阅读分享沙龙活动

寒露时节，秋意渐近。10月15日傍晚，逸夫图书馆601室却洋溢着欢乐与温馨的讨论气氛。图书馆的教师读书分享会由图书馆“阅读与心灵成长研究中心”和校工会“婚姻与家庭教育沙龙”共同举办。

活动从图书馆副馆长袁红玉老师的分享开始，袁老师分享了图书馆阅心空间举办的学生读书沙龙的经验和收获，并和大家分享自己读书观影的心得体会，尤其提到观看电影《小鞋子》的感悟，谈到精神与物质之间的关系。袁老师谈到总体来说现今社会人们对物质的追求过于急切。过于急功近利的生活状态使一部分人丧失了对生活中细微之处美与感动的观察。很多富有的人并不快乐，这是因为他们缺乏精神上的供养。仅物质上有充足的财力是土豪的状态，只有精神与物质上都富足的才称得上是贵族。精神上的富足才是真正的富足。在当今社会如何多读书多思考，引导学生和我们自身提高精神世界的品质，是十分有意义的事情。老师们都很同意这种观点，并感同身受。

一本好书不仅可以提高人的整体素养，而且可以浸润人的心灵，增强人的抗压能力和抗挫折能力。过去一年中，阅心空间的读书交流研讨活动在教职工和学生中都获得了良好的成效，赢得了较好的口碑。

接着与会老师踊跃发言，陆续分享自身的读书经验和感受。马克思主义学院的陈惠春老师提到以前曾经组织过《曾国藩家书》读书交流活动，感到此类活动让教职工更加深切的了解中华文明的灿烂文化，并从儒家文化到世界经典读物都可以贯通了解。她觉得我们的读书会对个人心灵成长、学术与教学都会起到促进与提升的作用。建议多读经典著作，并分享了《荆棘鸟》的读后感悟。

核学院叶梦老师说，年轻教师非常喜欢此类交流活动，图书馆阅读与心灵成长中心的读书活动很有意义！学生和老师可以按照作品系列去分享，如“茅盾文学奖系列”、或者诺贝尔奖名家介绍如“川端康成系列”。在分享和学习的过程中教师和同学汲取精神营养和能量。

人文学院刘振伟老师提到读书研讨会促进相互交流，同时促进了教师之间的学习，并增进友谊，有利于校园和谐气氛的营建。而且可以就热点主题进行学习，如大家都非常想学习和了解的《民法典》，可以请专业教师讲解。并开展朗诵或者有奖竞赛活动，促进师生读书的积极性，使我们的读书沙龙成为图书馆的品牌，呈良性发展。

精准研究院吴冲冲老师表示，作为八零后教师参与读书会活动有很多感受。他说除了读文学类的书之外，不同学科的老师可以在活动中交流科普知识。并让老师们在繁忙的教学科研空余时间，抽出一个时间段做听书会，静静体会心灵的滋养与提升，用一段固定时间读一部作品，相信每位参与者都会有所收获。

法学院张玉东老师说，读书的同时，每个人都在读各自人生的阅历，同一部作品，在不同的年龄去阅读会有不同的感受，所以说，经典读物是永恒的主题不会被时代淹没，反而是每个时代的精神航标。我们在对作品感同身受的同时提升对新时代的深层次理解，促进教师开拓进取的精神营建。

同时张老师也谈及自己读《傅雷家书》的感受：“初读《傅雷家书》，总感觉傅雷作为一个父亲有些许啰嗦，但当自己做了父亲，才明白了个中滋味。少年时期读的书，一部分化作了才气，一部分化作了知识，当你真的处于书中所预设境地中时，便对这个作品有了一个共鸣，产生了一个更深的感悟。”

图书馆张豫靓老师说，随着自身年龄的增长更喜欢去品读“人物传记”类书籍，体会不同时代背景下真实人物的思想变化，从中汲取生活的经验和进取精神。张老师也提到了“好书可以重复看”的观点，在不同的年龄去体会亲情、爱情、婚姻的内涵，让我们学会怎样生活，丰富自己的精神世界。

机电学院单敏老师也分享了她的读书学习体会。她说读书使我们了解了很多道理，而且很多优秀的读物就是把复杂难懂的知识用简洁的文字系统的表达，使得主题突出，万变不离其中，这样的作品会使很多的人受益。

通过老师们将近两个小时的讨论交流，大家都感到意犹未尽。大家表示，不同学科不同年龄的教师读书沙龙活动促进了各学科的融合，大家相互学习很受启发。经过商讨，由参与的老师轮流主持专题阅读研讨活动，活动形式由老师来决定，阅读、朗诵、书籍感悟交流、经典读物或者优秀影片推荐都可以作为活动内容。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，应师生的要求，教师读书沙龙将间周持续开展活动。图书馆提供校园读书交流的平台，从教师自身做起营建“书香校园”，更好的带动学生们“业精于勤”的学习作风，实现“读书破万卷”的校园文化氛围，为学校的教学和科研建设助力。

教师阅读分享沙龙活动的举办，一方面有利于图书馆拓展文化育人功能，营造浓厚的书香氛围；另一方面有利于丰富学校教职工的文化生活，增进教职工之间的交流学习。让读书成为习惯，让书香溢满校园 。

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文字来源/李秀淮 周德龙

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