自卑或许是因为你想更优秀，但别过火…… ——读阿德勒的《儿童的人格教育》有感

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《儿童的人格教育》这本书，被称为不仅是父母必备的育儿经典，也是研究儿童心理的教育手册，它的作者是奥地利著名心理学家——阿尔弗雷德·阿德勒。阿德勒是个体心理学创始人，社会兴趣同克服自卑感成为他心理学最重要的概念。

《儿童的人格教育》除了引论和两个附录，总共有十三章。读完全书，我觉得在这些章节里面，不管是追求优越感、防止自卑情结，还是社会情感、家庭位置，又或是外在环境、青春期教育，都与自卑感相关。因此，我根据整本书的内容，从中找到三个关键词：统一人格、自卑情结、社会情感。

统一人格存在于任何一个个体中，每一个个体既代表统一人格，又代表塑造统一人格的个体。

适度的自卑感会激发儿童的想象力，激励他们通过改善自己的处境来消除自卑感；过度的自卑感会毒害儿童的心灵，引发儿童野心膨胀却又得不到满足，最终导致不健全的人格。

社会情感是决定一个人正常发展的关键性和决定性因素。所以不能让孩子只和一个人建立密切的关系，否则，孩子就不能很好地适应今后的生活。一个了解儿童社会情感发展程度的好方法，就是观察他入学时的表现。如果父母没有让孩子做好与他人接触的准备，那么，孩子入学时就会感到形单影只，十分孤独。他们因此被视为怪异的孩子，并且随着时间的流逝，这种情况会变得越来越厉害。这些孩子的正常发展受到阻碍，最终变成问题儿童。

所以，教育一个孩子，首先要防止其产生自卑情结，然后培养其社会情感，才能帮助其建构健全的人格，最终发展成为一个正常的人。

回忆我自己教过的一些比较特殊的孩子，读完这本书后，我对他们有了新的认识，我觉得他们表现得这么特殊，完全就是自卑感在作祟。

01

小邓是我班的一个女孩，样子挺好看，皮肤白净，个子有一米六。但是成绩很差，上课要么发呆，要么一刻都不停，画画、折纸、捏橡皮泥等，口多手多，课间有事没事会去撩其他同学，被其他同学投诉又不承认，老师跟她了解情况，她也不怎么配合，一说话就挤眉、皱鼻、噘嘴、翻白眼，有时甚至很暴躁。经常与她谈话，但效果不明显。有一天这个女孩没有来上学，我打电话给他父亲，他父亲才说，她妈妈把她关起来了，不让她上学。了解了情况后，我给她母亲打电话，不接，发信息，不回，去家访，不开门。后来，从他父亲和其他老师口中知道，这已经不是第一次了。主要是父母感情不和，一吵架母亲就把孩子关起来，连他父亲也进不去，只能暂住在办公室，有一次最后报警才得以解决。父母的争吵和过激的行为已经彻底扭曲了孩子的人格。孩子在家里得不到家人的关心与关注，已经产生了自卑感，这种自卑感又使她没有信心通过努力做好来得到老师和同学的关注，所以她只有一种方法，那就是做一个坏孩子。

02

小蔡是我班的一个男孩子，经常违反纪律，作业不做，成绩也不好，班里其他同学都不怎么喜欢他。我刚接班了解了他的情况后，很有耐心地教他，希望他能有所转变。但是他从来是当面答应，一转身又我行我素，完全无视班级和学校的纪律。虽然与家长沟通无果，但是我从没放弃想教好他的念头，还是一如既往地找他谈话。他偶尔会有作业交来，并且会有某一次做得很好，但就是不能坚持，有时反而变本加厉。上一年校运会上，他大放异彩，个人项目获得一金一银，团体项目获得一个第一名，一个第三名。我利用这个机会不断鼓励他，引导他，他曾有一段时间表现明显进步了：作业有交来，虽然是来到学校才补做的；很乐意去帮同学扫地；很积极去分发营养餐；违纪现象也少了。但是，过了一段时间后，他又不交作业了；自己值日都不能准时，更不用说帮别人扫地了；至于领取营养餐，人是去了，营养餐却是另外一个同学拿回来的。我觉得就是自卑感影响了他，他想改变，但是发现自己没有毅力去通过努力做好来达到自己预定的目标，所以只有通过调皮捣蛋来填补内心的缺陷。

03

小王也是我曾经教过的一个比较特殊的男孩子。他会在课堂上无缘无故地躺地上，钻桌底，会拿着雨伞前门进后门出，会自己把桌椅搬到走廊上课，但他绝不是弱智，因为他考试能考七八十分，会拿他妈妈的手机偷偷把老师的号码拉进黑名单。他妈妈告诉我们，他很爱看有关军事和教育的书，我认为他就是崇拜英雄，觉得自己了解很多，心中有很强的优越感。所以在同学觉得天色暗去开灯时，他守在旁边不给开，谁开打谁；在老师奖励学习有进步或取得好成绩的同学时，他说老师贿赂；在同学们聚在一起聊天说笑时，他故意从他们中间挤过去。对于他的这些行为，同学们并不买账，所以他觉得自己很另类，不能融入同学当中，从而产生自卑感。他想消除这种自卑感，但是方法不正确。

通过以上三个案例，我更加确定：我们必须让孩子变得更加自立，要想方设法使他们对自己的心理和生理能量产生信心，要让他们相信可以通过勤奋、坚韧、练习和勇气取得他们以往没有取得的成绩。总而言之，防止其产生自卑情结，培养其社会情感，才能帮助其建构健全的人格，最终发展成为一个正常的人。

作者简介：

李杜华老师，女，广州市增城区荔城街第一小学。

审校：闫德明

美编：国典教育

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